Terapie a poradenství
Koučink
Vzdělávání

Ahoj, jsem Roman

a skrze individuální konzultace i vzdělávání pomáhám lidem růst, překonávat překážky a žít spokojenější a zdravější život. Proč? Jednak proto, že jsem tak trochu „blázen“ do učení a přicházení na kloub věcem, které mě zajímají. A jednak proto, že mám osobní zkušenost s překonáním psychického onemocnění i mnoha dalších překážek. 

Tato setkání vnímám jako společnou cestu dvou lidí za objevováním záhad a zákoutí vnitřního světa, překážek, silných stránek či hodnot. Za základ, na kterém stavím, považuji empatické naslouchání, opravdovost a pozitivní rámec.

Díky mnohaleté sportovní a trenérské zkušenosti  také vnímám důležitost životosprávy a naučených pohybových vzorců a kladu důraz na uvědomování si toho, jak fyzický stav ovlivňuje psychiku a naopak.

romanG

Vždycky mě to táhlo k rozvíjení sebe i druhých. Studium na VŠ, různé výcviky (trenér fitness, DNS prof. Koláře, psychoterapeutický, koučovací,…), učení, podnikání. Moje cesta určite nebyla přímočará a snadná, ale o to cennější. Nabyté znalosti i zkušenosti předávám jako učitel, lektor, terapeut či kouč.

V roce 2023 jsem získal ocenění Global Teacher Prize Czech Republic pro nejinspirativnějšího učitele.

Co vás zajímá?

Cesta k hlubšímu porozumění sobě samému. Pomáhá lépe zvládat životní výzvy, léčit traumata a žít spokojenější život.

Proces zaměřený na podporu vašich schopností, dosažení konkrétních cílů a rozvoj potenciálu v profesním i osobním životě.

Workshopy, přednášky a semináře zaměřené na problematiku efektivního učení z pohledu kognitivních věd, motivaci, wellbeing atd.

„Ne každé zlato třpytívá se, ne každý, kdo bloudí, je ztracený.“

(J. R. R. Tolkien: Pán prstenů)

„Číčo, řekla bys mi, prosím, kudy se dostanu odtud?“ řekla Alenka. „Záleží na tom, kam se chceš dostat,“ řekla kočka. „To je mi jedno kam -“ řekla Alenka. „Pak je jedno, kudy půjdeš,“ řekla kočka. (L. Carroll: Alenka v říši divů)

„…se učil tak rychle proto, že jeho první výcvik byl zaměřen na to, jak se učit. A vůbec první lekcí byla víra, že je schopen se učit. Je až zarážející, kolik lidí nevěří, že jsou schopni se učit, a kolik jiných věří, že učení je obtížné.“

(F. Herbert: Duna)